ORIENTATION

Les centres d’information et d’orientation (CIO)

Il y a, en France, 555 CIO qui dépendent du ministère de l'Education nationale. Ils sont implantés sur l'ensemble du territoire à raison d'un centre pour une zone de recrutement d'un, deux, voire trois lycées d'enseignement général et technologique.

Pour obtenir les coordonnées du CIO le plus proche de votre domicile, consultez l'annuaire des CIO classés par commune et par département.

Le rôle des CIO consiste à favoriser : l'accueil de tout public et en priorité des jeunes scolarisés et de leur famille, l'information sur les études, les formations professionnelles, les qualifications et les professions, le conseil individuel (aider la personne à mieux se connaître, à mieux se situer, à retenir les informations utiles, à organiser les éléments de son choix...), l'observation, l'analyse des transformations locales du système éducatif et des évolutions du marché du travail et la production de documents de synthèse à destination des équipes éducatives ou des élèves, l'animation des échanges et des réflexions entre les partenaires du système éducatif, les parents, les jeunes, les décideurs locaux et les responsables économiques.

Les personnels qui travaillent dans les CIO sont des directeurs de CIO, des conseillers d'orientation-psychologues et des personnels administratifs. Chaque CIO possède : un fonds documentaire sur les enseignements et les professions, un service d'auto-documentation permettant à toute personne accueillie au CIO de consulter des documents à partir de ses intérêts et de son niveau scolaire.
En complément de ces supports documentaires traditionnels se développent, depuis plus d'une dizaine d'années, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (informatique, multimédia, accès au réseau Internet...).
Enfin, la dimension européenne de l'orientation est prise en compte avec la mise en place d'un réseau de CIO, centres nationaux de ressources et centres relais.

Atelier professionnel de l'orientation

Les logiciels d'aide à l'orientation

Les premiers logiciels d’aide à l’orientation (LAO) sont apparus dans les centres d’information et d’orientation (CIO) à la fin des années 80, avec l’arrivée des micro-ordinateurs. La décennie 90 a vu l’émergence parallèle de deux phénomènes :
L’élargissement du champ de l’orientation et de l’insertion : dans le monde scolaire, avec la notion d’éducation à l’orientation ; dans le monde adulte avec l’instauration des bilans de compétences et de la validation des acquis professionnels.
L’arrivée à maturité de techniques informatiques à caractère grand public : le multimédia (numérisation sur un même support de textes, d’images et de sons) les langages de programmation facilitant la construction rapide de logiciels d’utilisation facile et agréable. Le nouveau marché de l’édition électronique relance les interrogations traditionnelles des praticiens sur leurs outils : Utiliser quel logiciel, pour quel public, avec quels objectifs, dans quel contexte, pour quels résultats pratiques et avec quelles garanties pour les familles ? En effet, si le domaine des bilans de compétences fait l’objet d’une réglementation rigoureuse (article R.900-1 du Code du Travail – J.O. du 28.11.92) marquant clairement les limites de l’utilisation de techniques d’investigation des personnes, le domaine de l’orientation scolaire n’est pas aussi nettement balisé.